各位老铁们好，相信很多人对大班语言活动教案都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于大班语言活动教案以及我的进步大班语言活动教案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！本文目录我的进步大班语言活动教案大班语言母亲节的由来教案幼儿园大班梅兰竹菊的教案大班语言大伞和小伞教案大班语言刻舟求剑教案我的进步大班语言活动教案大班语
各位老铁们好，相信很多人对大班语言活动教案都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于大班语言活动教案以及我的进步大班语言活动教案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
我的进步大班语言活动教案
大班语言：我的进步
目标：1.乐意表达自己对故事的理解。
2.体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。
重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。
难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活动过程：一、引起幼儿兴趣
今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家跟他打个招呼吧（我很漂亮，可是没人愿意和我做朋友）你们觉得是为什么呀？
二、我的进步
1.倾听故事开头至我为什么会进步的小故事
大班语言母亲节的由来教案
回答如下：1.大班语言母亲节的由来是为了让大班幼儿更好地了解并感恩自己的母亲。2.母亲节是起源于西方的传统节日，旨在感谢母亲的养育之恩，而随着中西文化交流的加深，母亲节也逐渐在中国流行起来。3.大班语言母亲节的教育内容应该包括母亲节由来、祝福母亲的常用表达和制作母亲节手工礼物等方面。通过丰富的活动让孩子们更好地了解和表达对母亲的感激之情，也可以锻炼他们的动手能力和创造力。
幼儿园大班梅兰竹菊的教案
活动目标：
1.模仿有趣的运动，体验运动的快乐。
2.能根据儿歌内容快速反应做动作。
3.知道运动能使人健康。活动准备：音乐《身体妙妙妙》《火车开了》铃鼓一个
大班语言大伞和小伞教案
大班语言教学需要用到“大伞”和“小伞”教学法在语言教学中，“大伞”教学法注重于宏观把握知识点，强调知识的系统性和整体性，会使用一些比喻、类比等方法来进行讲解和传授；而“小伞”教学法则是一种细致入微的方式，注重讲解知识中的细节，解决问题和进一步深化学习效果通过大伞小伞教学法的灵活运用，可更加有效地促进大班语言学生的语言学习效果，提高其学习兴趣和学习效率
大班语言刻舟求剑教案
教学目标
1、学会本课6个生字：刻、剑、舷、催、捞、掏；掌握“刻舟求剑、掏出、船舷、捞上来、准能”等词语。
2、理解课文内容，懂得“刻舟求剑”的含义，体会寓言故事中蕴含着的道理。
3、指导学生有感情地朗读课文，并能用自己的话复述故事。
4、培养学生用发展的观点观察和思考问题。
教学重、难点：
重点：学会本课的生字新词；朗读课文；复述课文。
难点：理解这则寓言的寓意。
教学准备：多媒体课件和玩具宝剑。
教学时间：1课时
教学过程：
一、启发谈话，揭题导入：
1、小朋友们喜欢寓言故事吗？你们知道哪些寓言故事呢？寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。今天老师将带着大家一起走进一个非常有趣的寓言故事——刻舟求剑。（齐读课题）
2、读了这个课题，你想知道什么？
现在我们就带着这些问题一起来探讨这篇课文吧。
二、初读课文，整体感知
1、用自己喜欢的方式自由读文。
要求：读准字音，读通课文，画出文中的生字、新词。
2、出示生字词语，多种方式认读生字及新词。
3、默读课文
要求：把文中读不懂的地方画下来或提出来。
三、精读课文，理解内容。
1、同桌互读课文
思考：通过读课文，你读懂了什么？
根据学生的回答，相机引导学生理解课文内容。
2、看《刻舟求剑》的动画片，复述故事。
（1）、播放《刻舟求剑》的动画片，学生边听边想。
（2）、指导复述方法。
（3）、同桌互相复述。
（4）、全班交流。
3、指导朗读
（1）、小组分角色朗读课文。
（2）、全班交流，表演故事。
请4名同学表演故事，教师和其余同学朗读叙述部分。
4、思考：那个人准能把宝剑捞上来？为什么？
教师小结。
四、拓展想象。
小组讨论：
1、那个人没有捞到宝剑会说些什么？做些什么？
2、一起坐船过江的人看到他没有捞到宝剑会说些什么？
五、全课总结，揭示道理。
1、学习了这篇课文，你知道“刻舟求剑”是什么意思吗？
2、学习了这则寓言，你懂得了什么道理？
小结：你们学习了这篇课文，知道这个道理，在生活中还能犯“刻舟求剑”的错误吗？
关于大班语言活动教案，我的进步大班语言活动教案的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
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