好句好段摘抄大全优美？好句好段怎么写

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本文目录

1. 好句好段怎么写
2. 有描写的好词好句
3. 请问有哪些美言美句美段，好言好句好段
4. 好句好段摘抄，要带赏析的。谢谢
5. 好句是什么

好句好段怎么写

1、我心中的月牙泉，演绎着多彩的梦，谱写着阳春的歌，点缀着求索的情。

2、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊重的，最受尊重的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

有描写的好词好句

1）描写学习态度的词语

勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳

虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问

精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷

如饥似渴持之以恒一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛

专心致志津津有味掩卷沉思神情专注

（3）描写学习的佳句

1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

4.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

6.他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

7.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

8.我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

9.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

10.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

11.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

12.同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

13.琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

描写人物的好词好句好段

（1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩

满面红光满头银发目光炯炯双目如潭

火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂

高大魁梧英姿飒爽衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开

满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得

容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧

愁眉苦脸没精打采泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡

心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡

心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战

心慌意乱心急如焚心灰意冷

（4）描写人物的句子

1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

5.他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

6.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

7.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

8.我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

描写趣事的好词好句好段

（1）好词

天真烂漫无忧无虑自由自在幼稚可笑

挺胸碘肚牙牙学语嘻嘻哈哈你追我赶

抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打乱作一团

鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是屏声息气

尖声尖气指手画脚油腔滑调撒娇卖乖

东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑

愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑装腔作势

装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆

追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍

瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲

左右逢源欢呼雀跃

（2）好句

1.我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

2.“扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。

3.刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。

（3）好段

1.我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。

整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。

2.我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

3.几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。

红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。

请问有哪些美言美句美段，好言好句好段

美言、美句、美段这个定义的范围很广。与其在这里询问他人认为的美言美句不如自己动手去寻找自己认为的美言美句。

一千个个读者眼中有一千个个哈姆雷特，而每一个人的审美也皆是不同。

他人所喜欢的并不一定是你自己喜欢的，而你自己所喜欢的，也并非能够俘获他人之心。

平日里多接近美丽的事物，多培养自己的美感，学会用心灵去感受、去发现生活中的美，去感悟、去理解书中的美。

好句好段摘抄，要带赏析的。谢谢

1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。

赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。

2、人走在秋天里，脚踩着脚，披着头发，肩膀像有意或无意的飘浮着，不明艳金与金。

赏析：这句话运用了比喻修辞，把落叶比作黄金，形象生动。

3、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。

赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。

4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。

赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。

5、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，就像祭坛上的一只大鸟蜕去了羽毛，悲叹而去。

赏析：这句话采用了修辞格，把落花比作羽毛，表达了牡丹出众的风采。

6、海水汹涌澎湃，吞没了远近大小的岛屿。

赏析：疯狂、狂暴、吞没这些充满力量的文字，描述了大海豪放、无畏的性格

7、远处的钟声突然惊醒了海的梦。

赏析：它是一个连接上面和下面。它是连接大海从睡眠到醒来和潮汐从下降到上升的纽带。

8、橙红色的房子，像老和尚穿着明亮的袈裟，低垂着头和眼睛，受着雨的洗礼。

赏析：这句话运用了修辞手法，把房子比喻成老和尚，写出了雨中房子的平静和寒冷。

好句是什么

一般情况下，好句的特点可以归纳为以下几种：

一、睿智深邃型

睿智的语句一般具有经典性、哲理性、持久性和趣味性等特征，经得起寻味，耐得住体会，以名言警句为主。这些句子历经时间的锤炼与筛选，凝聚着人类的智慧和经验，富含启示性与教育性，且朗朗上口，容易记忆，是写作文的好素材。

例如：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原

二、幽默风趣型

上帝賜给人类青春痘，同时也賜给人类老年斑。幸福是个比较级，要有东西垫底才感觉得到。不能自拔的，除了爱情，还有别人地里的萝卜。

以上句子幽默风趣，且极具个性，用在作文中既可以表达意思，又能增加文章的可读性。广义上的“幽默”指使人发笑的文字，包括鄙俗的笑话在内，但是运用在作文中的幽默应该与滑稽有所区别：滑稽只逗人发笑，而幽默则是让人在笑过之后去思考、感悟，切不可为了引人发笑而随意调侃、揶揄。

三、活泼俏皮型

“活泼俏皮”一般用来形容小孩子自然、不呆板，聪明之中带着调皮，机敏之余不失可爱。在写作中，几句活泼俏皮的语言就能为文章增添灵动之气，打破刻板拘束的文风，使整篇文章都显得更有生气，更加鲜活。

“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣，所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之。

这句话散发着灵气与诙谐，张扬着作者的个性，非常有神采。作者用描写自然与气候的文字以及“心向往之”等文言语句为文章增添了活泼鲜明的色彩，令人读来颇有一番新鲜感，阅卷人在理解文章内容的同时，也能感到轻松愉悦，考生也容易得到髙分。

四、辛辣批判型

辛辣深刻往往蕴含着“尖锐”的意思，在议论文或者观点性强的记叙文中作用明显。尖锐的语言像一把刀子，用在人际关系中很可能擦枪走火，引发矛盾，但若用在作文中，很容易以老练、深刻、批判性给人留下深刻印象。

五、优美动人型

此类好句在形式上具有小巧、别致、和谐、优雅等特点，在内容上则以细腻传神的细节，真实可感的情思取胜，是语言的外在形式与内容的美的统一，一般鲜有冲突和矛盾，具有静态、柔性的美。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明蛛，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

——朱自清

六、凝练精确型

简洁、规范而无铺张赘言是这一类好句的特点。在这方面，古典诗词真正做到了不多一字，不少一字，且用准每个字。诗歌的语言比其他文体要更凝练、更形象。语言精炼，为诗词增添含蓄美；用词准确，为诗词增添意境美。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。

经典古诗词也是作文素材的重要来源，应注意积累，如：

露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》

七、句式灵活型

一个句子必须按照一定的模式来组织，这个模式称为句式。倘若通篇都采用同一种句式，读来势必让人感觉平淡如水、枯燥乏味，适当变换句式，将被动、倒装、双重否定等变式句引入其中，再加上修辞格的使用与长短句的结合，行文就会更加灵活八、想象力丰富型。

想象力是在人的头脑中创造一个念头或思想画面的能力。没有想象，就没有感性情景的再现，也就不会有丰富的感情活动，写出的文章就会缺乏血肉和真情实感。

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