大家好，今天给各位分享模糊的英语的一些知识，其中也会对英语head和hand怎样区分进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！本文目录英语单词in和into的区别是什么英语head和hand怎样区分英语单词in和into的区别是什么英语当中的“in”和“into”这两个介词的区别就连
大家好，今天给各位分享模糊的英语的一些知识，其中也会对英语head和hand怎样区分进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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英语单词in和into的区别是什么
英语当中的“in”和“into”这两个介词的区别就连好多学了十几年英语的人都搞不清楚，更不用说初学英语的人了。长期以来有很多人都会把这两个介词等同起来，认为“in”和“into”没有什么区别，从而造成这两个介词的乱用，甚至是误用。
那么“in”和“into”这两个介词在使用上到底有什么区别呢？
其实，它们两个介词的区别就在于“一静，一动”。“in”表示已经在里面了。比如你要说“他们在教室里上英语课呢。”这就说明他们在上英语课的时候本来就已经在教室里面了。用英语说就是“TheyarehavinganEnglishclassintheclassroom.”
而“into”则表示由外及内。比如你要说“咱们到教室里看看他们在干什么吧？”这就说明我们现在还在教室外面，要想知道他们在教室里干什么呢，我们就得“走进去”看一看。用英语说就是“Let’swalkintotheckassroomandseewhattheyaredoing.”
又如：
他们在公园里散步呢。
Thayarehavingawalkintgepark.
他们想到公园里面去看看。
Theywantedtowalkintotheparkandhavealook.
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英语head和hand怎样区分
把这个小问题放大了看，就是怎么背单词的问题。
记忆，区分一个容易混淆的概念，最重要的是什么？
《认知天性》中有讲到，学习新知识最快，最好的方法就是与已知的知识关联
简化一下就是，我们能否看到易混淆概念的区别点，和以前知道的事练习在一起。
具体的方法，要看老师是否用心，是否有足够的积累。
1.假设，我现在知道，你会read这个词。
很简单，read是读，有一定思考的感觉。head是头，用头来思考，有一定关联。
2.假设，我现在知道，你会and这个词
也简单，手牵手，人和人就连在一起，手呢，就是h+and。想想一下场景。有了关联，有了思考，区别就容易记忆了。
3.假设，老师为了让学生记忆单词，你了解一点字母象形。
好比，e可以表示眼睛啊，eye，meet，这时呢。老师就可以这样讲
你看，这个“e”像不像个小眼睛（举个例子：eye），对吧？眼睛在头上。对了，head就是头。
4.假设，真是之前没有接触过英语。你只会汉语。所以呢，
老师也没有别的办法。谐音
hand，汉的大汉的手，是粗糙的。给孩子一个场景。记住，完事了。编故事啊，假设场景啊，谐音记忆啊，大都是运用在基础阶段。或是特征明显的词汇上面。
5.假设，你已经有很多词汇，积累。就是分不清楚这个词。
老师可能就要讲的更有思考性了，要给你大量的拓展了。
rea-是个词根，有思考的意思，read读，他呢不单单指的读书的读，我读懂你的思想，我解读明白了他的话。
ea组合呢，有点意思，隐隐约约有这种智慧感，readheadlead。自己体会一下。
以上基本罗列了一下，单词背诵的方法。
这些方法，也基本上符合这一个逻辑。
那就是，与学习者的已知产生关联。
阅历越丰富，记忆越轻松，越学习，学的越快。
既然，知识，建立在学习者的已知上，那么，真的就是越学越聪明。
多旅游，多看世界，多玩，其实也是在潜移默化的丰富着大脑的联想体系。
说了这么多，希望对您有用
作为家长，耐心，用心很重要，
作为老师，经验，责任心很重要。
好的家长，好的老师，就能让孩子优秀。
如果是初二以上学生，分不清，head和hand。可以暴力解决了。
欢迎关注直线距离，让你的英语学习不走弯路。
模糊的英语和英语head和hand怎样区分的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
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